Le rapport entre l’éducation, le progrès et la liberté est encore visiblement malmené par les pédagogues, enseignants, classe politique et gouvernement. L’improvisation en la matière depuis 2011 fait qu’il est difficile de trouver une ligne de conduite, un repère ou de connaitre la philosophie de base du système. Cela est d’autant plus complexe pour eux que l’Education est un domaine qui relève à la fois du politique et du non-politique.